行政實習方面這兩個禮拜最主要是幫忙收作文班的費用，以及徵選赴美留學團的學生。徵選學生時英文老師會跟學生全程用英文交談，雖然有１、２個學生緊張到說不出話來，其餘的學生英文流利的程度與口音真的好到讓人說不出話來，除了要用英文自我介紹、交談，還要表演才藝，而那項才藝是你到美國用短時間就可以教會美國學生的技能，印象最深刻的是有一位學生用英文介紹一些簡單的國畫技巧，博得全場老師的掌聲。
赴美留學團為期２４天，團費目前預估為１３萬，雖然算便宜，但１３萬也不是個小數目，仍是有很多家長主動要求孩子報名參加，可以看的出來家長為了孩子的教育不管付出甚麼代價都在所不惜。
其餘時間，老師們都會希望我多讀一點書，每當主任或組長拜託我幫忙做一些事情時，他們都會覺得占用到我讀書的時間，對我很不好意思，很想跟他們說不用那麼客氣。其實一直坐在那邊讀書，也是很累很悶，做一點行政還蠻開心的。
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| 赴美學生甄選 |
級務實習：
這禮拜與她約談的時候，很大膽的問她，「那麼嚴格，學生不會反彈嗎？」級務老師便說：「其實學生都知道自己做錯事情，當他們做錯事情是要跟他們講道理，而不是漫無目的地罵他們，當然講道理的時候態度要堅定一點、表情也要嚴肅一點。況且他們現在都還在培養個人行為、紀律的時候，當家庭教育的功能失微，我們就要負起責任。」
級務老師雖然比較嚴格，但是透過平常她與班上的互動、聯絡簿的心得回應，可以發現其實她很關心學生，例如：「學生在聯絡簿寫說她感冒了，級務老師都會持續追蹤學生有沒有去看醫生。」在聯絡簿中真的可以感覺得出來老師的溫柔。
教學實習：
跟課１個月後與教學老師討論過後跟課從３班降為１個班，這樣多了很多時間可以讀書、備課。也確定了試教的時間與課文（賣油翁）。有將近一個禮拜的時間可以備課。比較擔心是否要讓學生分組競賽、討論，或者用傳統的講述法，如果用分組討論的方法很擔心自己的功力不夠，無法好好引導學生，反而讓學生無所適從，沒有學到東西，用傳統講述法又怕學生覺得過於枯燥。
研習：
在９／２８那天有至明德女中參加學思達的研習，介紹了翻轉教室與學思達的一些小技巧。其中讓我印象深刻的是台大葉丙成教授說：「因為世界化，讓學歷變得不再重要，而是能力變得更重要。」這句話真的讓我聽了很有感觸。葉丙成教授分享：「假如當你今天在新加坡工作或者在大陸工作，沒有人會管你是台大畢業還是哈佛畢業。即使有人在意學歷，學名校的光環也弭補不了工作能力、態度的差勁」而我們台灣教出來的小孩擁有好的學歷，但是工作、研發能力往往要打上一個問號。教授也分享了當初他至美國留學觀察到華人社區的小孩子在美國的考試總是痛宰西方人，但是當要研究的時候，我們華人的小孩反而不知道自己該研究什麼；自己對什麼領域有興趣。教授說我們台灣教育教出來的小孩頂多可以叫做搜尋引擎學生，對於考卷上的題目，總是可以以最快的速度來回答Ａ或Ｂ。總總的分享讓我回想起自己在高三那年寫國文、社會科考卷的速度．．．．．．
說真的台灣現在的教育制度真的很糟糕，底層的教師想翻轉教室，但是總是被高層官員翻轉過來 ，倒地不起。不管是學思達與翻轉教室立意總是良好的，但是面對要如何翻轉台灣的教育；如何讓官員學思達，真的還有好長的一段路要走。
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